“同学们，再见！”“岩昆老师，再见！”

随着开学季的到来，勐梭社区的假期托管也圆满结束了。在这间温馨的教室里，48位学生与陪伴了他们一个多月的岩昆老师依依不舍地道别，而岩昆老师，也将踏上新的征程，前往大学校园继续追逐他的梦想。

“这已经是我第二年参与社区的假期托管服务了。”岩昆老师眼中满是不舍，“每次以教师的身份走进社区，与孩子们共度时光，我都深感收获满满。这里的许多孩子，因为父母忙于生计，往往缺少陪伴。能够成为他们成长道路上的一缕温暖阳光，给予他们关爱与指引，让我很是高兴。”

近年来，勐梭社区不断探索社区治理的新路径，特别是在假期托管服务方面，通过实施“组织引领+多元参与+特色课程”的创新模式，为孩子们打造了一个个充实而有意义的假期，同时也有效缓解了家长们假期“看护难”的困扰。这一举措正悄然改变着社区的氛围，让社区变得更加和谐温馨。

“每年寒暑假，我们社区都会精心规划，设置幼儿和小学两个办班点，并依托志愿服务力量，招募‘返家乡’的大学生志愿者担任托管班的‘小班主任’。”勐梭社区副主任岩相介绍道。

通过组织强化奏响托管服务的“前奏曲”，以多元力量织就服务保障的“密实网”，并借助特色课程点亮孩子们成长的“明灯”。为了提升托管服务质量，勐梭社区从“简单托管”向“高质量托管”转变，精心打造了“民族舞蹈小课堂”“非遗传承小课堂”“科技普及小课堂”等一系列丰富多彩的特色课程。勐梭社区党总支书记、主任岩班表示：“我们希望，通过这些课程连接课内与课外、学习与活动、理论与实践，为孩子们搭建起一个多元化、开放式、实践性的学习平台。同时，帮助孩子们拓宽视野，激发他们的学习兴趣，让他们在假期里既能学到知识，又能享受快乐。”

此外，勐梭社区还不断深化“县、镇、社”多方联动机制，积极引入更多的人力、物力资源。通过“社区吹哨、部门报到”的联动工作体系，及时反馈服务需求，积极对接县镇两级相关单位、部门，为社区托管班提供优质师资和物资支持。利用“党群积分超市”吸引更多社区民族文化“手艺人”加入托管教学队伍，不断丰富托管班的服务内容。

“平时工作太忙，孩子寒暑假只能自己在家，我们家长既担心又无奈。社区假期托管班真是帮了我们大忙，孩子在这里有人教、有人管，我们非常放心。”家长曹欣感慨地说。

未来，勐梭社区将继续把假期托管服务作为落实民生实事的重要举措，通过搭建青少年参与社区治理的实践平台，既解决群众“看护难”的燃眉之急，又在青少年心中播下基层治理的种子。实现“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社区”的良性循环，让青春的力量与社区的发展同频共振，为构建共建共治共享的社会治理格局注入新的活力。